En coordinación con el otro proyecto Erasmus+ Blueprint METASKILLS4TCLF que se dirige a otros países de la UE, AEQUALIS4TCLF tiene como objetivo desarrollar estrategias de habilidades de la UE y del TCLF nacional para abordar las brechas de habilidades, anticipar las necesidades de las nuevas empresas y garantizar su competitividad a largo plazo, informan desde la Confederación Europea de Calzado (CEC).

Con este fin, el consorcio también desarrollará nuevos planes de estudio y cursos de capacitación en microcredenciales acompañados de recursos educativos multinivel innovadores.

Para adaptar los planes de estudio y programas de aprendizaje del proyecto de manera efectiva, el equipo de AEQUALIS4TCLF lanzó previamente una encuesta entre las empresas de TCLF y los proveedores de educación para comprender los desafíos actuales que enfrentan en las empresas, pero también en las clases. Los hallazgos clave incluyen:

• Las habilidades más faltantes en los graduados: Entre los encuestados de los proveedores de educación, 23 identificaron la resolución de problemas y el pensamiento crítico como la habilidad que falta más crucial, mientras que 17 destacaron la gestión y el liderazgo.
• Brechas en los planes de estudio: De los 45 encuestados de los proveedores de educación, 22 señalaron la exposición limitada a la industria como un déficit clave, mientras que 19 citaron la falta de tecnología y equipos modernos.
• Requisitos de habilidades anticipados (próximos 5-10 años): Entre los 46 encuestados de los proveedores de educación, 18 predijeron una creciente demanda de conocimiento interdisciplinario y 11 previeron un mayor énfasis en la sostenibilidad.
• De los 77 encuestados de la empresa TCLF, 30 esperaban que las operaciones avanzadas de máquinas se volvieran cada vez más importantes, mientras que 22 enfatizaban la conciencia ambiental y de sostenibilidad.
• Prioridades de habilidades actuales: Entre 75 empresas de TCLF, 36 clasificaron las habilidades técnicas relacionadas con TCLF como las más críticas para sus operaciones.

Los nueve planes de estudio en desarrollo abordan diferentes niveles del Marco Europeo de Cualificaciones que van desde el nivel 3 hasta el nivel 6 en varios temas como la sostenibilidad, la digitalización, la fabricación y el diseño. Una vez finalizado, se invitará a las empresas y a los proveedores de educación a validar los planes de estudio antes de que los socios comiencen a desarrollar los respectivos programas y planes de estudio.

Más allá del aula, AEQUALIS4TCLF tiene como objetivo fortalecer la colaboración entre las autoridades públicas, los interlocutores sociales y los centros educativos a nivel regional de toda Europa. Por un lado, a través del desarrollo del Pacto regional de Competencias del TCLF, que aborda los desafíos y oportunidades específicos de cada economía regional, y por otro, el establecimiento de dos redes europeas: una que reúne a los proveedores de educación de TCLF para promover la excelencia y otra que involucra a las autoridades públicas regionales en la modernización de la educación de TCLF.

El proyecto AEQUALIS4TCLF está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea.