Eco Desing: escuelas europeas comparten el diseño sostenible con el apoyo de empresas e instituciones públicas

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Eco Desing: escuelas europeas comparten el diseño sostenible con el apoyo de empresas e instituciones públicas
Centro de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño ESSDM (Sevilla),  Lycée Polyvalent Paul Poiret (París), Chambre de Commerce Italienne de Lyon, Lycée Professionnel Octave Feuillet (París), Sagitter Training Spain (Barcelona) son los partners del proyecto organizado por Liceo Artistico Chierici Reggio Emilia (Italia), en el que participan más de 100 estudiantes y que forma parte de Erasmus+.

19 de octubre de 2022

Eco Desing: escuelas europeas comparten el diseño sostenible con el apoyo de empresas e instituciones públicas

Más de 100 estudiantes y docentes participan en el proyecto europeo “Eco Design” que se desarrollará durante dos años en tres países europeos diferentes: España, Francia e Italia. El programa forma parte de Erasmus+ y tiene como objetivo promover materias primas que tengan el menor impacto posible en el planeta, mejorar las condiciones dignificando la profesión y facilitar la moda ecológica mediante la tecnología.

De octubre de 2022 a octubre de 2024, se desarrollarán acciones de networking e influencia en las principales instituciones serán sus principales actividades, para visibilizar más una moda ecológica y justa. Además, se van a diseñar colecciones, tuteladas por empresas del sector, que serán mostradas al resto de entidades y se celebrará un congreso online donde estarán presentes empresas, centros y alumnado participantes.

En este sentido, Francisco Valderrama, director general de ESSDM y vicepresidente del Consejo Europeo de Moda Ética, ha destacado que “si nos olvidamos de aplicar las buenas prácticas de la empresa, es imposible interiorizar la necesidad del equilibrio y la mesura de las cosas. Hay que cuidar el planeta, la naturaleza y a las personas. Los recursos deben servir para llegar a más gente y que muchos vivan con la dignidad necesaria.”. Además, ha considerado “En las escuelas tenemos la obligación de aplicar la innovación e imaginación para que nuestros alumnos creen belleza de forma razonable”.

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